Скажу сразу, письмо даётся нынешним первоклассникам очень тяжело. А продолжаем мы писать в тетрадях с дополнительной косой линией и карандашами. Подробно писала об этом здесь
Вновь Прописи не заказывала и всё прописываю ребятам сама.
Подбираю материал так, чтобы отработать все элементы букв и соединений. Вот последние нам труднее всех даются.
Если с верхним соединение "петелькой " все справляются и понимают, когда его применять при письме, то такое соединение, как "волна" не всем даётся.
Работу строю по следующим этапам:
1. Диктант.
- в безбуквенный период диктую названия элементов букв (прямая наклонная линия, прямая наклонная линия с закруглением вверху, внизу, прямая наклонная линия с петелькой внизу, овал и т.д), чтобы дети знали из каких элементов состоят наши буквы.
- далее буквы (строчная а, прописная а и т.д)
- слоги (беру все возможные соединения изученной буквы с другими буквами: ал, со, во и т.д)
- слова (стараюсь больше брать имена собственные)
- предложения.
Обязательно: самопроверка, а затем чередуем взаимопроверку и проверку по эталону (сама пишу на доске). Самооценка!
2. Письмо букв, сочетаний.
3. Списывание с письменного текста.
4. Списывание с печатного текста. Даётся очень сложно. Распечатала и прикрепила на парты письменный алфавит, чтобы ребята смотрели и вспоминали, как пишется буква. Некоторые скажут что так не запомнят. Нет, со временем зрительная память заставит запомнить.
 |
| Нет округлости букв, разные по размеру. Видно, что письмо отрывистое. Буквы не дописывает |
 |
| Острые элементы букв, неправильное соединение. |
 |
| Разные буквы по высоте |
Писать много не буду. Ещё материал по теме смотрим здесь Вопросы можно задать в комментариях.
Все материалы авторские, публикация с разрешения автора блога "Дружный улей"
Здравствуйте, Ольга Александровна!
ОтветитьУдалитьВот и услышали мы Ваш строгий учительский голос.)
Ребята видно, что стараются, но вот "ранние гаджеты" портят всё.
Родители не следят за тем, КАК ребенок с раннего возраста держит в руках карандаш, поэтому в школе приходится сложно переучиваться.
Без правильной постановки руки - почерк не сделаешь.
Здравствуйте, Ирина Валерьевна! Да-да, строгой я тоже могу быть. К выработке правильного и красивого почерка подхожу очень строго. А это возможно, если ребёнок правильно сидит, держит ручку, тетрадь. Очень сложно это всё для ребят, которые не посещали детский сад. Арсению обычно ещё и салфеточку даю, чтобы в руку брал и правильно карандаш держал.
УдалитьБез хорошего почерка, я потом замучаюсь тетради проверять))
Здравствуйте, Ольга Александровна!
ОтветитьУдалитьОчень рада была снова услышать Ваш голос! Вы и строги и добры одновременно!)))))
Рассматриваю листики с буквами и словами, смотрю на косую черту и вспоминаю Надюшу Александровну...
И совершенно правильно Вы на всех фотографиях написали адрес блога. У меня вопрос - а Вы как это делали? По одной? Или как-то можно "скопом" всё сразу??? Для меня это тоже актуально...
Здравствуйте, Лилия Павловна! Надежда Александровна и сейчас работает в таких тетрадях.
УдалитьЭто у нас пароль с ребятами: Карандаша куда? (в плечо). Тетрадь куда? (в Судиславль) Это чтобы наклон соблюдали)
А фотографии делала долго( По одной в Pait . Может Вы найдёте программу, где можно сразу несколько снимков делать? А вообще, они бывают такие программы? Жанна Витальевна тоже как-то делает, но не знаю с помощью какой программы.
По одной-то понятно, сможем, можно и в презентацию вставлять, а потом сохранять. Но вот чтобы все вместе............
УдалитьВажная и кропотливая работа, Ольга Александровна! Удачи первоклашкам!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Анна Анатольевна! Спасибо за поддержку и пожелание! Стараются ребята, на уроке успеваем мало, т.к. выводят. Хотя, есть и "торопыжки" )))
УдалитьЗдравствуйте, Ольга Александровна, Пчёлки и все Глебовцы! Хороший почерк - это половина хорошей оценки. Иногда почерк играет злую шутку. Это в том случае, если написано неразборчиво, и не понятно, к примеру, "А" это или "О". Школьный учитель обычно ставит оценку в пользу ученика, а вот другие проверяющие обязательно засчитают как ошибку. И как бы красиво и талантливо вы не придумали сочинение, но если написано "коряво" - читать трудно, а, следовательно, и оценить всю прелесть будет очень сложно. Учитесь писать красиво, а, главное, разборчиво.
ОтветитьУдалить