"Может ли голосовой помощник быть полезным на уроке? Ещё как!" - утверждают авторы конкурса.
"Примите участие во Всероссийском конкурсе для учителей от VK: придумайте, как интегрировать помощника в учебный процесс и сделать уроки запоминающимися"
Задалась вопросом: как такой помощник может помочь в работе учителю сельской школы, да ещё в классе-комплекте? Мои постоянные читатели знают, как приходится мне работать в таком классе. Не удивляйтесь, на слова детей, что учитель "уходит" в другой класс. (на видео).
На помощь пришли мои трудолюбивые пчёлки. Многие ребята слышали про умных помощников, но дома ни у кого их нет. Поэтому, знают про "чудеса Маруси" только из рассказов счастливых владельцев умных колонок.
Немного подумав, ребята сделали выводы, как в нашей школе можно использовать ассистента "Маруся".
Рисунками свои раздумья закрепили.
Вот что не хватает сельским ребятам (1, 3 класс) , о том они и мечтают (наши способы использования ассистента "Марися" на уроках и во внеурочной деятельности)
- Путешествовать по планете, различным городам, музеям;
 |
| Путешествие в Ботанический сад |
- Путешествие на Красную площадь тоже запланировали.
- Изучение космоса, узнаём, как устроена наша планета?.
- Помощник на уроках физкультуры: разминка, различные виды упражнений, история спорта и его виды, выдающиеся спортсмены мира и нашей страны.
- Как выучить таблицу умножения? А стихотворение? На помощь придёт "Маруся"!
Такой видят работу умного ассистента мои ребята. Соглашусь с каждым их доводом!
Добавлю свои идеи:
- отличный помощник на уроках литературного чтения: послушать произведение, узнать об авторе, включить музыкальное сопровождение.
- работа с различными видами словарей, изучение новых словарных слов, составление словаря словарных слов для каждого класса.
- слушание звуков природы: леса, реки, ветра, моря, птиц, насекомых, зверей и т.д.
- проведение физкультминуток, подвижных перемен.
- прослушивание музыкальных произведений на уроках музыки, ИЗО, разучивание песен, танцев, изучение биографии композиторов, музыкантов, художников.
- изучать историю родного края.
- игры "Отгадай, чей голосок?", "Лучший математик", "На какое правило подобраны слова?" и т.д.
Умная колонка "Маруся" останется мечтой или станет реальностью для ребят из маленькой сельской школы? Об этом мы узнаем 31 января!
Здравствуйте, Ольга Александровна!
ОтветитьУдалитьВот какие молодцы ребята, все по полочкам разложили, зачем нужна на уроках "Маруся"! МОЛОДЦЫ и УМНИЦЫ!!!
Искренне желаю получить Вашим ребятам умную колонку!!!!
Здравствуйте, Лилия Павловна! Благодарим за поддержку!
УдалитьКак сегодня сказала Соня: "Главное - не победа, а участие!" Посмотрим, что у нас получится. Но если честно, хочется, чтобы сельские ребятишки говорил: " А у нас в классе есть "Маруся"!
Здравствуйте, Ольга Аоександровна и Пчёлки.
ОтветитьУдалитьА мне кажется, что именно для класса-комплекта и нужна "Маруся", ведь она сможет помочь детям "когда учитель уходит в другой класс".
Мне очень понравилось. как правильно ребята поняли, в чем помощь маруси.
Ведь это не просто забавная вещичка, но и верный помощник.
Здравствуйте, Ирина Валерьевна! Некоторые скажут, что будет шумно на уроке. А мы привыкли к шуму. Нам по-другому нельзя. Пока объясняешь одному классу, другой может и в парах работать, и в группе. Привыкаешь не обращать на такой рабочий шум внимание. Первоклассники у меня ещё вслух читают) Так там такой шум стоит!
УдалитьНовые технологии дети быстро воспринимают и понимают. Это не таблица умножения или стихотворение "Зимнее утро")
Ольга Александровна. искренне желаю. чтобы Вы с ребятами получили такую помощницу. Действительно. именно в Ваших условиях это необходимо. А детки молодцы, как хорошо всё рассказали и показали.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Людмила Алексеевна! Спасибо за пожелание! Ребята сегодня расстроились, когда узнали, что итоги конкурса перенесены на 7 февраля) Но сказали: "Будем ждать!"
УдалитьС пониманием детьми "новых технологий" согласна с Вами, Ольга Александровна. Мой младший внучек (1,7 мес.) быстро осваивает, где что включается и что сделать, чтобы заработало.
ОтветитьУдалитьВаши "пчёлки" молодцы! Какие разнообразные варианты использования "Маруси" предложили. Удачи вам в конкурсе!
Здравствуйте, Любовь Семеновна! Вот оно! Новое поколение!
УдалитьБлагодарим за поддержку! Ребята уже сейчас на переменах рассуждают, о чём бы они спросили у Маруси. Кто-то сказал, что просто-то бы побеседовал по душам)
С Крещением! И пусть мечты сбываются!!!
ОтветитьУдалитьСпасибо, Любовь Семеновна! И Вам всех благ!
УдалитьОльга Александровна, здравствуйте!
ОтветитьУдалитьИскренне желаю, чтобы "Маруся" стала подругой, помощницей и советчицей Ваших замечательных ребят! Такие искренние рассуждения и замечательные рисунки достойны награды!
Буду "болеть" за Вас!
Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Как приятно, когда кто-то за тебя "болеет". Спасибо большое за участие) Будем ждать 7 февраля, организаторы сдвинули сроки.
УдалитьЗдравствуйте, Ольга Александровна! От души желаю Вам и Вашим ребятам удачи, Вы её заслуживаете! Всегда интересно посмотреть или послушать, как дети видят наш мир)))
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Светлана Николаевна! Спасибо за пожелания! Мы надежд больших не питаем), но дети ждут результат, как подарка от Деда Мороза.
УдалитьУважаемая Ольга Александровна, здравствуйте! Какие Вы с ребятами молодцы! Учиться с Марусей конечно интереснее, современнее и веселее! Ребятки - умницы! Держим за Вас кулачки! Пусть Маруся приедет к вам на постоянное место жительства!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Ирина Евгеньевна! Большое спасибо за поддержку! Подумали, почему бы новым технологиям не появиться на селе) Мы любим с пчелками изучать все новое.
УдалитьBeautiful blog
ОтветитьУдалить